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Se não pode sonhar Cale-se.
Se não pode viver
Resguarde-se.
Se não pode ser você
Invente-se.
O que não pode ser dito
Reinventa-se.
Um indizível contido
Miniaturiza-se em brechas invioláveis.
Miniaturiza-se em brechas invioláveis.
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Se não pode sonhar | |
1) A peça Édipo, de Sófocles Um dos textos mais célebres do teatro grego, trata da saga de Édipo, o homem que, sem saber, matou o pai e se casou com a mãe. A peça é tão profunda que serviu de base para uma das teorias mais complexas de Sigmund Freud, o pai da Psicanálise: o Complexo de Édipo. Interessante maneira de se discutir o papel das mães (e das mulheres) na sociedade e no imaginário. "Tendo sido morto o rei Laio, o deus agora exige que seja punido seu assassino, seja quem for." Sófocles, em Édipo-rei 2) A peça Mãe, de José de Alencar Já o drama "Mãe", do mais célebre autor romântico brasileiro, apresenta uma perspectiva diferente para a questão da maternidade. O texto chegou a ser elogiado na época por Machado de Assis. "Tu me deste a vida e a imaginação ardente que faz que eu me veja tantas vezes viver em ti, como vives em mim." José de Alencar, prefácio da obra måe Uma sugestão seria fazer a leitura das duas obras, de Sófocles e José de Alencar. A comparação entre os dois textos poderia suscitar as diferenças entre um drama grego na Idade Antiga e uma peça romântica do século XIX. Quais as visões da mulher de uma época à outra? Use o vídeo do LivroClip para animar a aula! E use também as sugestões de atividades com os alunos. Outra sugestão interessante seria abordar os recentes casos no Brasil de mães que abandonam seus filhos recém-nascidos em lixeiras. Qual a situação da gravidez adolescente no País? Como é abordada a questão da orientação sexual? Qual a consciência das alunas e alunos sobre o papel da maternidade? Para ter acesso à Biblioteca Digital LivroClip, entre no site (www.livroclip.com.br) e experimente gratuitamente por 15 dias. Boa aula! |
| FOI AQUI ONDE TUDO COMEÇOU. A EXPECTATIVA... |
| Sapinhas?Onçinhas?Passarinhas?NÃOOO..Somos As Inventivas Contadoras de Histórias. |
| CADA DIA UM PERSONAGEM DIFERENTE ,HISTÓRIAS E MAIS HISTÓRIAS DE ENCANTAMENTO,SUSPENSE,MISTÉRIO,REFLEXÃO.... |
| A VONTADE DE FAZER O OUTRO RIR INSTIGA A CRIATIVIDADE NAS CONTADORAS. |
| Contar histórias é o ápice da solidariedade, e com A PARCERIA,acrescento o prazer!!! Thaise |
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| A FELICIDADE CONTAGIANDO A COORDENADORA DO PROJETO DENISE E AS CONTADORAS THAISE E FABIANA.INDESCRITÍVEL!!!!!! |
| DENISE,THAISE E FABIANA DISTRIBUINDO SORRISOS DE CONTENTAMENTO.IMAGINEM COMO FICARAM OS PACIENTES! ALEGRIA E FELICIDADE TOTAL. AMANHÃ TEM MAIS HISTÓRIA,SIM SENHOR!!!! |
O Pisa - Programa Internacional de Avaliação de Alunos – projeto desenvolvido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, entidade sediada na França, anunciou que o Brasil ficou em 53º lugar na prova que avalia a capacidade de leitura dos estudantes brasileiros de até 15 anos de idade. Foram avaliados diversos aspectos na leitura, como a capacidade de reflexão, avaliação e interpretação dos alunos, entre outros pontos. O exame é aplicado a cada três anos e mede o desempenho de estudantes em 65 países. Além da leitura, o Pisa também avaliou as habilidades dos estudantes em matemática e ciências. Os alunos brasileiros ficaram em 53º em ciências e leitura (superando Argentina, Panamá e Peru na América Latina, mas atrás de Chile, Uruguai, México e Colômbia) e em 57º em matemática. No ranking geral dos países avaliados na América Latina, o Brasil fica à frente de Argentina e Colômbia, mas aparece 19 pontos atrás do México (49º), 26 pontos do Uruguai (47º) e 38 do Chile (45º). Vinte mil estudantes brasileiros nascidos em 1993 responderam às provas de leitura, matemática e ciências. Apesar da posição ruim, entre todos os países avaliados, o Brasil foi um dos três que tiveram a maior evolução na qualidade da educação. Entre os exames do Pisa de 2000 e 2009, o país subiu 33 pontos. Apenas Chile, que subiu 37 pontos, e Luxemburgo, que subiu 38, apresentaram crescimento maior. Publicado em: 09/12/2010- Olimpíada de Língua Portuguesa |